Dans le cadre d’une version allégée de son Festival dédiée aux établissements scolaires, l’association culturelle « Texte En Cours » propose une rencontre entre les collégiens de 3^ème A et E du collège Gérard Philipe et Blandine Bonelli, autrice contemporaine de théâtre. Titulaire d’un master en sciences criminelles et carrières judiciaires, Blandine Bonelli entre dans la fonction publique territoriale en 2004 dans un service de protection de l’enfance. Elle se forme en parallèle aux cours Raymond Acquaviva.
Ces deux parcours entremêlés rejaillissent dans son écriture. Ses textes s’attachent à questionner ce qui fait friction entre des êtres inscrits dans un système déterminé, familial, institutionnel, sociétal, et comment chacun y trouve ou non sa place

Le projet entre Texte En Cours et le collège Gérard Philipe se déroule en deux temps : ce lundi 2 décembre, le collège accueille pour le festival dans ses murs Blandine Bonelli et une équipe de comédiens professionnels. Au programme pour les collégiens : présentation de l’autrice et de son parcours, mise en voix d’extraits d’une pièce en cours d’écriture : Quéeblo ou Poutine dans la cour de récré. Cette pièce, actuelle et engagée, met en scène trois collégiens d’une même fratrie qui nous racontent leur quotidien, ce quotidien teinté de drames qui les dépassent - les attentats du Bataclan, la pandémie et le début de la guerre en Ukraine. Comment traverser l’adolescence et ses questions existentielles dans un monde qui dégringole ? Une actualité qui les rattrape et devient réalité quand deux enfants ukrainiens sont accueillis dans leur collège…

Les 3èmes reçoivent, à l’issue de cette manifestation, les consignes d’écriture pour des ateliers qui se dérouleront au cours de l’année scolaire. A eux, collégiens, de s’engager dans le processus créatif théâtral, accompagnés par l’autrice et les comédiens de l’association ! Nul doute que cette expérience marquera ces adolescents, leur permettant un pas de côté créatif et une découverte du texte théâtral et des artistes qui les font.